「米仕事」と「花仕事」

5/9は聴講しているロシア語をぶっちし、ロシア研をぶっちし、遙々浅草までお出かけした。遊びに行ったんじゃない。大好きなロシア語ぶっちしてまでいたのはMACHIBIYAセミナー。

「儲かるインバウンドビジネス10の鉄則」の著者である中村好明さんの講演を聞きにいったのです。

 

そして今回は短い時間ではあったけれど大量の情報が入ってきたので、高校の時の担任が言っていた「鉄は熱いうちに打て」を胸にこんな時間に自分なりにまとめておこうと思う。こんな夜中に。

 

それでは参りましょう。長くなりますよ。

・・・長くなるならとりあえず要点だけ。

0.概要

1.「米仕事」と「花仕事」どちらもできる人になる

2.シビックプライドの形成

3.インバウンド、日本の勘違い

4.公共哲学

5.その他(適当か。)

6.まとめ

 

わあ。軽くレポートが書けそう!課題をため込んでる人間が言う台詞じゃなかったね~。はい。

 

0.概要

・「米」仕事と「花」仕事、どっちもやってますか?

シビックプライド形成していこう

・インバウンドは国家の生き残り戦略なり

・ふるさととしてまちづくりに関わらねば本物ではない!(本文記載なし)

・段階的にいこう。意識→知識→勇気→元気→景色

・観光立国には、まちづくりには、若者、よそ者、バカ者、キレ者、本物が必要だっ

・ひとりひとりがファンづくり

 

1.「米仕事」と「花仕事」どちらもできるひとになる

「米仕事」:食っていくための仕事。今の日本人のほとんどはこれしかやってない。

「花仕事」:社会を明るく、よくするためのもの。行政の担当だと思われがち。

でも、「米仕事」ばっかりやってちゃ日本は22世紀には滅んじゃうって。劣化していくって。

「花仕事」ってのは祭りの準備とか、橋の修繕とか、用水路の掃除みたいな生きていくのに必要な地域の取り組みであってボランティアではない。道徳的ではなく、自分の得にからんでる。自分の得のために必要だから、一見関係ないようで実は「米仕事」と密接に関わっている…んだって。

「花仕事」は公務員がやっていると思っている人多いんだけど、実際は公務員や市議もお金もらってるから仕事自体は「米仕事」。公共セクターの「花仕事」は隣の県と協働とか、違う部署の仕事みたいな目の前の報酬とは直接関係のない仕事をいうそうな。

仕事がうまくいかないなあって時は大抵「米仕事」しかやっていないんだそうですよ。

どうでしょう?

米+花=糀。まちづくりは醸す力を持っている人にしかできないって。私はどうだろうか。おそらく話を聞いてしまったらもう米だけとかできないんだろう。目指せ、醸し人。

 

余談だけど、冬の雪かきは最近では行政の仕事だと思っている人がいて、自分の家の前の雪かきをしないどころか市役所に電話を入れる人までいるそうな。賄い付きで私を雪かきに雇って下さい。…それは置いといて、隣の家の前の雪かきまでしちゃう~みたいなのも、「花仕事」といえるということなのでしょう。

 

2.シビックプライドの形成

まずこのプライドというのは、単なる地域自慢ではなく、責任を伴う、地域に対する貢献のことを指すらしい。そしてこのシビックプライドが観光立国の基盤。

・・・あーだめだ。シビックプライドのところ理解し切れてない。

パス。3回使えるパスのうちの1回目。勉強してわかったらちゃんと書き足しに来ます。

 

ということでぶっ飛んで…まさかのぶっ飛び切れず寝落ちして数日経過…。

3.インバウンド、日本の勘違い

これ、私も勘違いしてました。そりゃ周りの人が勘違いしてたら、周りの大人を信じ込む純粋無垢な高校生だった頃の私はインバウンド=海外の人が観光に来ることだなと。そりゃなるよね??

まずインバウンドは目先の利益やツーリズムにあらず。インバウンド=国家の生き残り戦略。けっこう指す範囲広いんですね。国同士の熾烈な争い…というわけですな。

日本のインバウンドマーケットはまだはじまったばかり。観光客のほとんどは東京に来るし、伸び率で見たら実は香川が一位で関東は頭打ち状態のよう。地方では始まったばかりなんですね~。

ここで、寝落ちした後数日放置したプラス面が出るよ!

昨日インターンのお話聞きに行ったときに代表の方と観光のお話になった。

そのとき私が、急に外国人増えちゃうと多分びっくりしますよね~みたいな話をしたら、びっくりとか以前に当事者意識が日本人には足りないのでは?という話になった。行政は観光産業でお金落としてもらわないと行政サービスを満足にできないのが目に見えているけれど、数十年先まで見据えて考えられている市民は果たしてどれほどいるのだろう??

こんな話とつなげて、地方ではインバウンドははじまったばかり。シビックプライドも形成段階。ううううん、混乱。どうしていけばいいんですかね?多少の衝突は不可避ですか?それとも自己責任で地域をつくっていけるようになりますか?未来の私よ、答えが出たら書き込んでくれ給え。

 

はい。4.公共哲学(Public Philosophy)

日本では哲学を文系に閉じ込めたのがまず悪いってよ。確かに私も驚いた記憶がある。『いま、世界の哲学者が考えていること』みたいな本読んだときに、どうせアリストテレスの新しい学説が~みたいなお堅いことでしょ?と思いながら読んだら大間違い。シンギュラリティの話やら、監視社会の話やらばかりでびっくり。()

そしてこの公共哲学というのは、Publics(様々な公共が折り重なってPublics。公共世界。)に支えられている。

ちなみに中村様は現在肩書きに公共哲学者を使われているようです。

うーん。公共哲学は私には新分野。

 

そしてタイトルが事案。5.その他。

くくるのめんどくさくなったんだろとか言っちゃだめ。

5-1:おもしろい事例

①指宿春節フェスティバル。中村様の提案によるイベントが伝統化しつつあるそうです。

アジアの中で日本はなぜか24節季、太陰暦をほぼ使わなくなってしまった国。農耕民なのにね。春節は中国やらのいわゆる旧正月。その時期に合わせて春節イベントを開催するようにしたらしい。そしてもう一つ、指宿ではみんなで手を振ることをはじめたそう。電車で帰る観光客に、電車を見た市民みんなが手を振る。途中で感動して泣き出す観光客もいるほどだそうで、是非私も行ってみたいと思ったらいまや予約の取れない人気ぶりらしく。よ・け・い・に・い・き・た・い!

②品川英語がちょっと通じます商店街。

最初は英語なんて無理よ~なんていっていたおばさま方も、何回も英会話をやっていくにつれ自信がつき、ちょこっと英語ができる商店街になってきたそう。これはすぐにいけそう。いってみたい。

5-2:5つの「き」と観光立国に必要な5つの「者」

・意識→知識→勇気→元気→景色

②の事例がまさにこれ。意識が変われば知識がほしくなる。知識がつけばそれが勇気になる。勇気が出ると実行に移せて、自信になる。元気になる。元気になると協働するようになる。そして景色が変わる。このとき見える景色は、みらいの現実である。

・観光立国には…若者、バカ者、よそ者、キレ者、本物。

まちづくりの話なんかするときにもけっこう若者・バカ者・よそ者は集まる。けど、キレ者(専門家)と本物(地元民)を抜きにしてはいませんか?特に地元の人たちをのけものにするとどうなるか。中村様によると、どこにでもあるありきたりな街ができてしまうと。どこかにありそうな雑貨屋、どこかにありそうなカフェ。よそ者の若者たちによってのみ作られる街は本当にその地域を活かしきれているのでしょうか?とても考えさせられる提起に思えた。

本物はその地域に長く住んでいる人たち。よそ者若者の役目はむしろ母体数の多い本物にいかに気づきを与えられるかにあるのかもしれないなと思った。

5-3:この先

地域のファンを国内外につくる。ひとりひとりがファンづくり。

交流人口よりも関係人口を増やす。つまり、リピーター化。

インバウンドは「ハレ」の消費と中村様は仰いました。つまり、少し値が張ろうと、ここでしかできないことならやろうと思ってくれるし、「おもてなし」を標語にするのなら丁寧さを追求するあまり画一化してしまっているサービスを一度考え直すのもありかもしれない。

 

〈まとめ〉

また長々と書いてしまった。

鎌倉や京都で道一本それると感じる違和感がこれなのかなと思うんだけど、当事者意識を持っているのって行政や観光に携わる人ばかりだなと。つまり、多くの市民が他人事だと思っていたりする。

もちろんインバウンドがすべてとかいうつもりはないけれど、何も知らない何も考えていないうちは、誰かに丸投げしているうちは、拒否する資格もないのだと思う。私たちは今のところ独裁国家に生きていないから。

「政治家は22世紀まで考えない。22世紀に投票してくれる人は目の前にいないから」

22世紀を生きる人間の世界を作っているのは過去の私たちである。

観光の話を聞きに行ったつもりだったけど、経営から地域コミュニティまで多岐にわたる問題について考えさせられたなと。

私はこれから「醸す人」になりたい。

 

ということで、たった1200字以内のレポートを5日もため込んでるくせに4000字書けるんかーい!っていうね。え、4000ってがち目にやばないか。

エッセイなら書けるんです。論文やレポートがチョットニガテなだけよ。

はい。お疲れ様でした。

 

おまけ。

今年は明治維新150周年おめでとう!せっかくだから漱石やら鴎外やらに浸る年にしてもいいかもしれない。

明治の知識人たちが今の日本を見たら、何というのか気になるところ。喜ぶだろうか?失望するだろうか?

IT技術なんかが一気に進展してグローバル化が進んで、150年もたつと平成維新なんていわれるようになるのだろうか。私たちが今年中に異常なアクションを起こせば言われるかもな笑

150年先まで生きていたいとは思わないけれど、150年先も私が住んでいるここが、誰かのふるさとであればいいですね。きっとこの記録は150年も残らないのだろうけど。

…はかなーい!ということで、おやすみなさい。

あっというまに…。

4/8には無事入学式を終え、大学生となりました。4/6から授業はなぜか始まっていたんだけどねっ!!

 

てんやわんやしているうちにふと思う。これ、1年過ぎるのあっという間なんじゃないか。

まだ大学の仕組みすらよくわかっていないのだけど、このままいくと無為に4年間を過ごしてしまう自信がある。ということで手始めに春休みぶりにここに戻ってきたわけですね。お久しぶりです。

 

とりあえず今んとこどういう感じかといいますと、4/2に受けたTOEICの点数が想像以上によかったらしく英語は1番上のクラスに振り分け。学部に10人と聞いていたのですが、8人でしたね。チーン。イギリスからの帰国生なんかもいて焦っております。頑張っていきましょう。(雑。)

 

言語に関していうと、私はドM体質なのかと疑うほどですが、必修でもないのにドイツ語取りました。元からドイツは興味あったし、受験の時に学んだことでよりドイツの文化や歴史、環境政策に興味を持ったという次第ですね。しかし驚くなかれ…。うちの学校、ドイツ語履修者がいける交換留学先は…ウィーン大学なのである。えーーーー。ドイツじゃないのーーー??ウィーンは音楽の都(…ですか?)、街もきれいそうだし、心機一転ウィーン交換留学目指してがんばりましょう。

 

専門としては一応都市政策科学科というところに入り、副専攻で観光科学を取ることにしていますので、まあ、都市政策と観光…ですね。

教養として社会学やらあったり、必修で経済学概論とか統計学もって感じですかね。

 

私はこれらを普通に受けに行って帰ってくるだけで完結させる気でいた。先ほどツイッターで先輩大学生に言われて気づかされた。「授業聞くだけなんて小学生でもできるよ笑」・・・!確かに。入学早々心機何転するのでしょう。教授はほとんどメアド公開してくれているし、本もネットも動画もある。ボランティア募集も結構多いし、自分から動けば、やれることかなりあるんじゃないだろうか。

受験で忘れていた感覚を取り戻しつつ、戻って終わりではだめなので進まないと。

 

あ、あと、何か新しく始めようと思い、Java日商簿記のお勉強を始めました。なんでそこに手を出したかってのは、手段がほしいってのと、趣味です。頑張ろう。

 

よし、まとめ。とりあえず頑張る。

 

なぜこんなにまとめが雑なのか。書き始めたくせにいうのもなんだけど、明日は土曜日なのに学校でスポーツ大会があるのです。早く寝ないといけません。そういうことでごめんなさい。(誰にでしょうか。)そして、おやすみなさい。

なにしよう。

春休みってもっと長いと思ってたけど、今月のみとなると長いような短いような、中途半端だ!ということに気付いた。

さすがに受験勉強を続けるのはバカらしかろう。中期後期は小論文だけなのだし。

やりたいことー。やりたいことー・・・。

 

語学はまずやりたいか。TOEIC。中国語や英語は忘れないように。それから新しくフランス語と韓国語を習得したい。せめて読むくらいはいろんな言語でできるようになりたい。

 

勉強でなく趣味的なとこで言ったら、映画鑑賞とか読書、美術館・博物館巡りはしたいね。うん。映画・・・。もののけ姫千と千尋の神隠しゲド戦記、この流れでいきなりのローマの休日(一番好き。)、世界史の授業で教えてもらった映画にも観たいのいくつかあったなあ。

読書だと・・・読んでない本いっぱいあるんだわそういえば。物語もそうだけど、方丈記とかも読んどきたいし、観光政策の本も何冊か買ったんだった。だけど、今まで読んだなかのお気に入りを掘り返しなおすのもいいかもしれない。大好きなのは枕草子(いきなり平安時代)、米澤穂信さんの本はどれも好きだな。あと、もうすぐ友達から帰ってくる武士道。困った。何に読むか決められない。英語の本もアメリカで買ってきて、語学力足りなくて放置してたの、読み始めようかな。

 

美術館・博物館といえば上野。とはいえ、まちのちいちゃい博物館とかもけっこうおもしろいことを私は知っている。海野宿のむかしのおもちゃ博物館みたいなとこも、すっごいおもしろかったし、そーゆーの探すのも、暇なんだから悪くない。

 

なんだ。とりあえず2日間ひたすらワンピースよんでゴロゴロしてたけど、意外と書き出してみるとやりたいこともあるんじゃないか。

 

あぁ、忘れるところだった。私は人生4回目の鎌倉にも行きたいんだ。卒業論文の題材のきっかけのまちで、一生いかないかもとおもい1年の夏に友達といったらそのあと校外学習で2回もお世話になったまちで、素敵なまち。4回目は一人で1日歩き回ってこようかね。きっと3回目までとは見えるものはまた違う。

卒業式で担任からの最後の宿題、担任を超えろと言われた。超えられそうな分野第一位はきっとまちづくり。その原点は鎌倉。

4回目はどんな姿を見せてくれますか?こうなってはこの春休み中にはいかなくては気が済まない。行きましょうかね。

 

大学に入ればもうだれも学びの線路をひいてはくれない。わかってはいたけれど、実感が追いつきつつある。ゴロゴロしてるのも悪くはなかったが、積極的に動き回る時期でしょう。中期が終われば。だとしたらやっぱ、それまではむしろ飽きるくらいにヒマするのもきっと、悪くない。今は布団でやどかりの生態模倣でもして休み休んで、中期が終わったらまた再スタート切ろう。自分のペースでまったりとね。よきよき。

お久しぶりです。

やっと、ついに。先月25日に国公立二次試験が終わり、今月3日無事に高校を卒業しました。🌸

中期試験は受けに行こうかな~と思っているし、前期の発表がまだなので宙ぶらりんな状態ではあるけれど・・・。

しかも、25日から咳とね、ちょっと不自然感はあったんだよ。26日は熱っぽくて、そのまま新宿でスーツ買って家帰って熱はかったら39度ね。はい、インフルB型。そのまま5日間自宅療養で、卒業と。1日、2日の登校日は最後の最後で出席停止。忙しない!

 

一応一通り終わったていで受験生活を軽く振り返ってみようと思った。この一年で私は一体何を得て、何を失ったんでしょうね。

 

得たもの!・・・直接的には、まあ、知識とか一種の技術(読解力とか)だろう。あとは、現代文や英語の長文読解の題材が読書的役割を担った部分もある。

とはいえ理科や数学はセンター以降やってないからやはり知識や能力的に落ちているし、続けることに意味があったんですな。

特に英語は早稲田社会科学に向けて詰めまくった10日間はすさまじかった。落ちたけど。うん、本番で文法全く分からず焦りまくって3つ目の長文で時間足りなくなったんだったわ。でも!でもだよ。私は感じていたんだ。あの10日間の最後2日くらいはThe Japan TimesとかThe Economistとかの記事が読めてる感覚があったんだ。

間接的、読解力も十分間接的だった気もするけど。間接的に得たもの・・・項目作ってみたものの正直よくわからん。

集中力はずっとスイッチ入ると凄まじいがなかなか入らない人のままだし、忍耐力とかも特についてないし、努力は実感したことがないし。そのうちメタ認知の機会を作ろうとは思うけど、終わってすぐには実感わかず。

 

失ったもの。書く力とかコミュ力とか、積極性にかかわる能力だ。間違いない。自分で考えて意見を発信するとか、他人とコミュニケーションとるとか、能力的になくなったわけではないんだろうけど、感覚が鈍った。正直この記事書きながらまずいな~と思うほどに。

むしろ時々ここに顔出してちょくちょくなにか書いておけばよかったと反省くらいはしておく。ずいぶん受動的な学びばかりしてしまったものです。

卒業論文最優秀作品が聞いてあきれる。(ありがたいことに選ばれて、表彰の日にインフルで代理を立ててしまった。)

失ったものがこの先を不安にしかしない。なんかイベント参加したり、とにかく外に出て無理矢理にでも感覚取り戻さねば。

声の出し方忘れるレベルですよほんと。私のコミュ力は天性ではなく会得したものだったんだと失ってから気づく。体得に苦労するんですが・・・。

 

ま、総じて私の受験生活は1年生からのそこそこな積み重ねと最初は無理矢理、そしてだんだん自然に積み重ねてきた教養のおかげもあってか、想像より辛くなく、とはいえ確実にやった分は結果に表れ、やらなかった分はツケが盛大に回ってきたものだったと感じましたね。

そして決断力の甘さと切り替えの遅さも強く感じた。ただ、後悔先に立たずというので多少の反省は踏まえつつも後悔はせず、進路が決まったらそこで最大限の学びができるといいなあと、数日たって落ち着いた今は思っている。

そしてなんだかんだ夏休みからセンターまでと、早稲田社会科学までの10日間とが受験生活のすべてだったような感じもする。社学落ちた時心が平静だったのも、受け終わった瞬間に、やりきった達成感と合否を受け入れる覚悟まででききってたからなのかなと。早稲田社学挑戦はほんとうに楽しかった。

 

さて、これからは切り替えて自分で考えて行動せねば。今月末には参政権も手に入ることだし、だんだん大人に近づくなあ。一瞬一瞬に責任を持ち、後悔はしない。気分が変わるまでの抱負。今日はこのへんで。

ヤバイ。

なにがヤバイかっていうと、あえて言うなら日本語力?

感動してもうれしくても絶望的に悲しくても、ヤバイとかまじでヤバイでしか表現できないんだろうか。。。

 

感動したこととかすごいと思ったことってそれがすごければすごいほど言葉でたたえることができないなあってずっと感じてたけど、最近それがほんとに顕著。

英語の方が語彙力豊富なんじゃなかろうかってくらい日本語で何も表現できてない気がする。しかもよくしゃべる割に。

明治文学とか読んでると表現が豊かで言葉一つ一つで繊細なニュアンスまでしっかり伝わってくるし、自分の心をある程度まで表現できる程度の語彙が日本語にはあると思うんだけど、それがぱっと出てこないし日常で使えないもんだな~

 

もとから言葉で気持ちとか情景とかを表現しきるのは無理があると思うけど、これは自分の気持ちを全く人に伝えられないし、本読んだ感想も書けないし、絵を見ても風景を見ても友人の勇姿をみても「ヤバイ」「すごい」「おもしろい」の3パターンしか感想が言葉で浮かばないのはこれは、、、やっぱり、、、ヤバイです!!

便利な日本語は意識しないといとも簡単に感性や語彙力、古い言葉を削っていきますね、、、。

部活引退!

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部活引退!なんて仰々しいタイトルをつけておりますが、運動部ではなく文化部でした。天文部。

 

この前の金・土曜日に文化祭があり、そこで引退でした。

陰では「だべり部」といわれるほどマジでないやってるかわかんないし、そもそも何もやってないだろお前ら!みたいな部活で、実際これといって実績がある部活でもありません笑

私は天文部で文系のくせに相対性理論しらべてみたり、エンケラドスに水があるか調べてみたりと普段の活動ではもはや雑学とも、サボりの情報収集ともいえるようなことを二年間続けておりました。するとなんと!地学基礎の模試で宇宙分野だけ得点率が以上に良い!いやあ、多少なり役に立ってよかったね。

 

校外学習や夏合宿でほし見てたりもしたし、いろんなこと調べたりもして確かに知識は増えたさ。でも振り返ってみると、すごくいい仲間に出会えたことが良かったなと思えた。

 

私はとある事情により一か月ほど遅れて天文部に入ったから馴染めるか不安だったけれど、1年~3年までわりとよくしゃべるし、その割に日常生活でべたべたすることはなく、でも夜行バスで京都旅行いっちゃうくらいの仲の良さになれて、自分に合った環境だったんだなあと。なんだかんだ部活の雑談も、合宿で海岸に寝そべってほし見たことも文化祭準備も、楽しい部活でした。クラス以外でこんなに信頼できる友人ができたのってよかったな~

 

ちなみに文化祭は土曜日には準備が終わり、無事自作のドームでプラネタリウムができたのです!大人の科学の投影機使ったので星がめちゃめちゃきれいで癒されたと好評で、私も部屋にほしいです。働かない三年生の無理難題をかるくこなしてくれた1,2年にほんとに感謝。

引退をいい節目として昨日から勉強に本腰。

入試がどんどん厳しくなってて、センター9割越えとか普通に提示されてる当たり鬼畜だなと思っておりますが、春に部活の仲間に良い報告ができるよう、悔いのないように楽しくやっていこう。

うん。そうしよう。あ、テスト1週間前だ。

 

 

今日はちょっと考えた。

地球って本当に丸いんでしょうか?

ガガーリンは言った。地球は青かった。へーそうか。でも私は地球を外から自分の目で見たことがないから何とも言えないや。テレビや写真で見たしみんな言ってるからきっとそうなんだろうね。

 

あるバンドの歌詞で

「かつて地球は四角で今じゃ地球は丸くて次は三角にでもなるのかな」ってのがある。

昔は地球は神が作ったものである。四角いのである。象が、カメが、下で支えているのである。地球が丸いというやつは教えに反するので魔女裁判・異端審問の火あぶりである。って感じだったようだ。

そんな中で自分の観測、観察、推察に基づいて地球が丸いと信じ続けた人が、その地球球体説を信じて航海に出た人がいる。観察に基づいて地球が丸く、動いているのは空ではなく地球だと主張した人たちがいる。

中には結果的に結論が現代では覆されている研究もあるだろうけど。

でも問題はそこじゃなくて…私はそれをやってないしできないんだよ!!

 

船で世界一周したことないし、物理基礎すら理解しきれなかったから私には物体が鏡に映る理由もなんで薬が効くのかもどうしてテレビが映るかもこのブログさえもなんの理屈もわからず当たり前のように使っているんだよ…(泣)

 

やはり科学を盲信しすぎているのかな。なんの理屈もわからず、あるから使う。当たり前の存在。みたいな感じだと、過去や過程をしらないと、怖い。

 

私数学ⅠAⅡBのなかで一番得意な分野が微積なんだけど、今日導関数ってなんだって聞かれて答えらんなかった。丸暗記して意味を理解してなかったからすごく短期記憶だったんだと思う。

なぜを問わないで「常識」を受け入れて、検証しないであるがままを享受する。楽だけど危なくないだろうか。

 

でもいろいろやるには人生短い。単純労働はAIがやってくれる世界にならないだろうか。古代アテネみたいに主権者は暇になり、その今を使って学び、議論するようにならないだろうか…。今「ひま」のみが与えられては怠けるだけであろうか?

AIのような新技術をもって古典回帰する、ルネサンスチックな、そんな世界にならないだろうか。やはり星新一ショートショートトーリーみたいになっちゃうものだろうか。

 

もちろんこんなのただぼーっと書いてるだけで結論なんて出ないので、明日の英単語テストに備えて寝よう。